相信很多家长都知道，有的孩子在小的时候非常活泼好动，超出正常水平，长大上学后注意力不集中，学习困难，甚至影响到其他小朋友，成为人人嫌弃的“讨厌鬼”，这种情况很有可能是孩子患有“多动症”。一旦发现孩子有类似表现，家长就应该带孩子找专业的医生去排查，看看孩子是否真的患有“多动症”。那么，多动症的孩子都有哪些表现呢？

一、注意力不集中

孩子注意力不集中，不持久，主观控制力不足，不能注意听教师讲课，容易被外界的刺激分散注意力。在玩游戏机和看有趣的电视时注意力还有可能维持一段时间，但需用意志控制的上课就不行了，缺乏学习上的坚强意志和毅力，无法好好学习甚至厌学。

二、冲动任性

易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏考虑，不顾后果。常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。

三、心理改变

情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡；有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，情绪波动，感情脆弱，易哭易笑，不能承爱挫折，不合群或喜欢与较小的儿童为伍；性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素，有的产生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自杀。

四、学习困难

多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难，表现为：

①视运动障碍：如临摹图画时，画面安排无序，不按原形排列，文字书写潦草；

②听觉障碍，辨音困难：不能将语音组成词汇或句子；

③认知困难：分不清左右、颜色、地点、定向；

④朗读困难：容易念错，如78读成87，武汉读成汉武；

⑤考试时会“上场晕”：平时能答的题全部忘记，成绩下降，有明显学习困难。

随着社会的快速进步，近年来“多动”倾向的孩子也逐年快速增长，早期发现孩子的异常表现，早期给予专业的干预和训练更显得尤为重要。

针对多动症的孩子注意力无法集中的情况，襄阳市中心医院儿童保健门诊引进了先进的注意力集中评估训练系统。通过注意力广度、注意力稳定、注意力分配、注意力转移、短时记忆、瞬时记忆等训练模块，分等级、分层次的逐级提高儿童注意力集中程度及记忆水平，提高孩子的学习能力，对注意力缺陷型多动性疾病或因注意缺陷造成的儿童学习困难及其他心理行为疾病进行辅助训练治疗。

该项治疗以“游戏闯关”的形式，对孩子进行辅助治疗，趣味性十足，能够吸引孩子的注意力，使孩子没有任何抵触情绪，全身心放松的接受治疗中，不知不觉中快乐的培养良好的注意力，因此得到了孩子和家长们的广泛赞誉。

如果您周围也有让人头疼不已的“调皮鬼”，不妨带他们到医院做相应的评估，接受专业医生的指导和帮助，让“调皮鬼”摆脱多动的困扰，健康快乐成长。

 （儿科急诊  赵伟娟  张艳艳）