7月8日上午，一群亮丽的身影走进了舒适优美的襄樊市中心医院住院部，他们那特有的青春气息，饱满的精神状态，以及整齐的队列、矫健的步伐、灿烂的微笑，吸引了众多患者及家属的目光。

来自华中科技大学同济医学院、郧阳医学院、湖北中医药大学、湖北民族学院、武汉理工大学、山西医科大学汾阳学院，以及襄樊职业技术学院、襄樊市护士学校、襄阳区职业技术学校、荆州职业技术学院、随州职业技术学院、原黄冈卫校、咸宁卫校等省内外10多所院校的400余名护理实习生，陆续进入病区开始他们的“天使学习”之旅……

因为专业，我们精益求精

襄樊市中心医院是一所综合性的教学医院，在鄂西北地区肩负着创新和领头的重任。今年6月“襄樊学院附属医院”的挂牌，则意味着接下来医院的教学任务更重，教学要求更高。

护生的临床实习阶段是理论应用于实践，全面培养临床能力的关键时期，他们的品德、意志、技术、爱好、为人等都在这个阶段形成。“授人以鱼不如授人以渔”，面对这么多充满热情和朝气的护生，如何管理好他们，让他们在实践中拓展知识，培养良好的职业道德和行为，同时更好的实现护理教育的创新和发展成为医院护理教学的案头大事。

为使教学工作全面再上一个新台阶，本着对实习生及学校负责的态度，市中心医院进一步完善了护生教学管理组织，明确了带教老师资质，重新制定了各级各类护生培训办法、护生教学管理制度及教学质量评分标准。

因为专业，我们规范严谨

医院首先完善教学管理体系，各施其责。护生实习期间医院对其实行三级管理，即护理部——科室护士长——带教老师。护理部首先明确了带教老师资质，成立了科室教学团队。科室教学团队成员由各科室选拔推荐、护理部审核，最后确定由1名教学组长（科室护士长担任）、1名教学副组长、3—4名教学成员组成的科内教学团队。

护理部全面督导实习护生的临床教学管理工作，每月下临床了解教学情况，及时解决实习中存在的问题。科室教学组长为各科室护生教学的第一负责人，必须高度重视临床教学工作，根据科室特色拟定具体的教学培训计划并指导带教老师认真实施；教学副组长全面协助组长负责科室实习护生的教学管理工作，督促各项计划的落实。

医院狠抓带教老师自身建设，全面提高综合素质。随着科学技术的迅猛发展，医学护理模式的转变，新理论、新方法、新知识层出不穷，作为临床教学老师，只有不断学习，不断更新，才能掌握护理的新技术、新动态，并传授给学生。医院护理部通过各种途径强化教学老师的自身建设，开展教学培训班，进行各种护理教学知识及方法的培训，请优秀带教老师介绍带教的做法与体会，通过学习与交流，正确的评价自己，总结经验。选派教学骨干参加院外新业务、新技术的讲座，不断提高带教老师的自身素质。

因为专业，我们胜人一筹

医院规范培训，目标明确。护理部根据各院校的教学实习大纲，制订了切实可行的教学计划；各科室结合科室特点制定了不同层级护生的教学培训计划，以各种形式对其进行业务培训，以巩固知识、提高技能，提高他们分析问题和解决问题的能力。

护理部主要负责实习前的岗前培训，每月组织一次护理教学查房，每两月组织一次全院护生业务讲课，内容涉及护理文化、规范服务、护理程序及其应用，健康教育、护患沟通技巧、护理差错事故及其防范，无菌技术在护理工作中的重要性、各种爱岗敬业教育等，并进行观察评价和现场答疑。

各科室针对不同层级护生的教学计划组织实施，主要包括护理三基理论知识、专科疾病护理知识、基础护理技能及专科护理技能等。

因为专业，我们声誉卓著

医院对教与学进行双向评定，并取得了很好的成效。按照惯例，护生出科前由所在科室对其进行理论及操作考试。为抓出成效，医院护理部每月不定时对护生的技能操作进行抽考，在实习全部结束前半月组织一次护生护理理论考试，考试结果不仅与护生毕业实习鉴定挂钩，并与责任科室教学培训考核挂钩。

为了更好的提升教学质量管理，做好反馈和互动，护理部制定了《护生教学质量考核评分标准》和《实习护生满意度调查表》。每月对照标准对各科室护生教学质量进行检查，定期征求护生、病房工作人员对临床护理教学的意见，对工作进行量化考评。护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一；以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通，同时也使护生的管理更加具体化、规范化、严格化。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。襄樊学院附属医院的揭牌，襄樊市中心医院护理教学的水平必将得到整体提升！站在新的起点，医院将进一步规范管理，创新体制，为社会培育出更多更出色的白衣天使，为造福襄樊人民再谱新的辉煌篇章。