聪聪（化名）今年5岁了，却不爱与同龄小朋友一起玩耍，经常一个人呆在角落。原因是聪聪说的话其他小朋友都听不懂，还经常取笑他，不和他玩。聪聪妈妈带着孩子来到襄阳市中心医院儿童康复科就诊，经过全面评估，聪聪被诊断为构音障碍。经过一个多月的语言康复训练后，聪聪说话的清晰度逐渐提高，一些简单的字、词、句都能说清楚了。

那么什么是构音障碍呢？构音障碍是指在言语活动中，由于构音器官（如：唇、齿、舌、软腭等）的运动或形态结构异常、环境或心理因素等原因所导致的语音不准确（声母、韵母、音调等异常）现象。可分为器质性构音障碍，功能性构音障碍和运动性构音障碍。

构音障碍常常表现为发声困难，发音不准，咬字不清，声响、音调及速度、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变，如“哥哥”说成“的的”、“乌龟”说成“乌堆”、“飞机”说成“灰机”。

构音障碍该如何治疗，构音障碍的治疗专业性较强。首先要进行构音障碍评估，才能制定个体化的治疗方案，结合口部肌肉运动训练，气息训练，音位诱导训练、音位习得训练、音位对比训练、音位强化训练等。

温馨提示，3—6岁是构音障碍儿童的最佳治疗时间，广大家长朋友们如果发现孩子有类似情形，要及时携带孩子去医院就诊！

襄阳市中心医院儿童康复中心是省残联针对儿童语言言语障碍、智力障碍、自闭症、肢体障碍（脑性瘫痪、运动发育迟滞/缓、全面性发育迟缓、中枢性协调障碍、臂丛神经损伤、脑外伤、脑炎后遗症、脑炎后综合征、周围神经病等儿童，或医生建议进行肢体障碍康复训练的儿童）定点康复医院。

近年来，在全科人员的共同努力下，儿童康复中心也得到了快速发展。科室开展了儿童神经发育评估（运动发育筛查）、儿童言语评估 （言语发育迟缓）、构音障碍评估、 卡氏儿童孤独症评定（孤独症筛查）、GESELL（智力筛查）、韦氏（智力筛查）、精细运动评估（认知落后、日常生活自理能力差、学习能力差）、运动疗法（PT）、语言疗法(ST)、作业疗法(0T)、个训、集体课（音乐课、社会融合课、绘本课、绘画课、拼音课等）多感官系统训练、听觉统合训练、高危儿早期干预、中医推拿治疗、针灸、理疗等治疗技术。

每月开展家长适宜的“家长学校”培训班，把康复治疗和家庭康复有效结合。科室本着“一切为了孩子的宗旨”，将始终坚持以“为人民服务，康复为本，精益求精”的理念为广大儿童的健康成长保驾护航！

                                              儿童康复中心 朱紫薇