为进一步提升临床护理教学岗位护士教学能力、开拓教学思路、精进教学策略，加强临床护理教学同质化管理。襄阳市中心医院护理部于6月28日在南院区学术报告厅举办2023年上半年临床护理教学研讨会，会议包括四个环节：引导护理教学秘书专业思维能力提升的个案护理汇报；教会护理教学秘书规范应用教学方法的进修分享；鼓励护理教学秘书创新进行教学活动设计的应急预案教学设计工作坊；启发教学秘书分析、改进临床教学质量的教学思路交流。

院级护理教学督导殷倩进行会议主持

总护士长陈莹进行会前讲话

护理部副主任何红、操帅、总护士长以及院级护理教学督导、临床科室护理教学秘书共计百余人进行分组研

本次会议对首届护理教学秘书个案护理比赛收集的85份个案护理报告进行评选，来自伤口护理门诊的教学秘书黄朝军荣获一等奖，重症医学科周肖旋、妇二科杜倩荣获二等奖，N康复医学科杨晶云、E口腔科康佳、皮肤整形科李娟娟荣获三等奖。比赛上报的案例充分体现了各专科护理特色，护理新技术、新方法、护理理念的更新，充分展示了我院“以病人为中心”的服务理念，展现了专业护理内涵。

一等奖获得者黄朝军分享《一例重度手部热压伤患者应用TIME原则进行伤口护理的体会》，介绍了一例因热压伤伴中指骨折，神经、肌腱、血管损伤，骨骼外露的患者，经过评估创面，自溶性清创、控制感染、渗液平衡、湿性愈合以及多学科团队合作模式下对患者进行整体干预，历经70余天伤口愈合，并为患者节约了治疗费用，赢得了患者满意。

自2022年，医院陆续选派出优秀护理教学秘书到国家护理教育培训基地进行为期2个月护理教育专项培训，通过学习护理教育理论，接受教育护士的理念，提升护理教学秘书的岗位核心能力，促进其发挥了院、科两级培训中的教学职能。本次会议上，第三期外出进修的护理教学秘书心胸外科王琳、N康复医学科杨晶云、骨二科刘卓娅、E肿瘤微创介入科刘哲进行学习分享，分别以《教育程序在气道管理专项培训中的应用》《Rounds护理查房教学活动设计》《成人学习理论在病例讨论中的应用》《晨间“直通车”教学活动开展》等为题，围绕教育程序：评估、计划、实施、评价四方面开展教学活动的实践感悟，为教学秘书深入进行课程设计、有效开展各项教学培训，提供了更多的思路及策略。

本次应急预案设计教学方案工作坊，从需求评估、教案设计、教案运行、教学评价四个部分，进行标准化演示。整个演练过程涉及病情观察、医护配合、急救技术、应急处理流程等方面系统模拟演练，指导护理教学秘书应急预案不是凭空想象，需要科学设计，演练内容来源于临床实际，涵盖病区多种突发意外或患者病情变化，从演练过程中去发现问题、梳理问题、解决问题，不断提升临床护士判断能力、思维能力与临床应变能力。

前期，护理部教学培训组结合临床巡查以及护理教学秘书工作调研，梳理出各科室在临床护理教学工作中的疑问与难点，如科室教学活动中如何提高学习积极性、教学方案书写规范、书面出题的技巧等等，参会护理教学秘书进行各自教学思路分享，总护士长陈莹、护士长李茜茜以及教学督导们，一一解答与交流。教育有法、但无定法、贵在得法，只有不断去思考、去讨论、去碰撞才能激发动力、传递理念、点燃梦想，思维的改变才能引领行动，行动的转变才能改善结局。

为期半天的研讨会在热烈讨论中落下帷幕，教以共进、研以致远，本次研讨会通过转变主体、聚焦讨论，搭建一个开放、交流、反思、锻炼的平台，传递新理念、新方法、新思路，切实培养临床护理教学秘书岗位能力、促进护理教学质量持续提升。