8月16日至19日，全国医学教育科学研究2024年学术活动在山西省太原市召开。本次活动由中国高等教育培训中心、中国高等教育学会医学教育专业委员会联合主办，中国医科大学协办，山西医科大学汾阳学院承办，活动主题为推进医学教育研究与改革创新为新质生产力发展服务。大会征集论文130余篇，选取大会论文报告交流与壁报交流各24篇，临床医学院教学督导主任毛春向大会提交的2篇论文全部入选大会交流，《地方性本科院校医学人文素质教育探索——以湖北文理学院为例》（作者：毛春、邢辉、孔令瑜、李健强、曹锋生、张小红、肖虹、马可忠、姜洪溪、肖娟）入选大会论文报告交流；《“421”志愿服务活动促进医学生医学人文素养教育——以湖北文理学院为例》（作者：毛春、曹锋生、邢辉、王帅、李世森、姜洪溪、肖娟*、李健强*）入选大会论文壁报交流。

临床医学院在教学督导过程中，重视医学教育文化在医学人文素质培养重要作用，督导教学工作在第一课堂设置五年一贯制的“医学人文素质教育”课程，第二课堂着重利用“湖小医健康促进志愿服务队”平台，通过开展“五进”实践活动（进社区、进校园、进养老院、进医院、进边疆）提升学生人文素质，强化“校训”（淡泊明志、宁静致远）、“部训”（厚德、博学、崇医、济世）教育，推进附属襄阳市中心医院“建院精神”（十七包棉花建院精神）教育，逐步建立了将学校医学教育文化、课程思政贯穿于本科学制全过程的医学人文素质教育体系，医学生综合素质逐步得到提升。（ 赵荻）